2014年4月29日 星期二

上門言語治療服務 (英語或廣東話)

上門言語治療服務的好處?

  • 在兒童熟悉的環境下訓練,令效果事半功倍
  • 令家長更能容易掌握如何利用家居環境引導孩子的溝通能力
  • 家長或照顧者能參與訓練,掌握訓練技巧

履歷︰
  • 香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士
  • 香港言語治療師協會會員
  • 香港中文大學教授英語為第二語言專業文憑 (TESOL)
  • 註冊kindermusik
  • 香港大學校本言語治療師課程證書
  • 香港大學支援讀寫障礙訓練課程證書
  • 香港大學表演語言藝術工作坊證書
  • 感覺統合訓練課程證書
  • 如何協作自閉症及亞士保加症兒童訓練課程證書
  • 思想解讀訓練課程證書 (thinking about you, thinking about me)
  • 腦神經學音樂治療課程證書 (neurologic music therapy)
  • 口肌訓練課程證書 (three-part oral motor approach, level 1&2)
  • 餵食治療課程證書 (feeding therapy: a sensory motor approach)

作經驗︰
  • 現任專業幼兒教育協會小組遊戲導師證書課程講師
  • 現任嬰幼兒心理發展協會(CPDA)言語治療師
  • 曾為多間主流中小學、國際學校及幼兒中心提供言語治療服務
  • 兒童尖子教育、廿四孝父母及寶寶好等專欄作家
  • <<星匯網>> 親子節目主持

服務收費︰
  • 評估 (標準化測試連報告) -- $1500
  • 訓練 (港島及九龍) -- $900/45min
  • 訓練 (新界區) -- $1100/45min


註1︰雖然本網誌已不再更新,但言語治療及英語課程服務仍在進行中 ,如有任何查詢,請直接電郵 carley.chan@gmail.com

註2︰如有任何關於小朋友溝通及言語治療方面的問題,亦歡迎以電郵或Facebook提問,本人將會提供免費諮詢及轉介服務



2014年4月22日 星期二

我要做言語治療師!

自從寫blog以來,收到不少有志成為言語治療的人的電郵提問,現在這兒一次過解答好讓大家對這一行有更多認識︰

1) 怎樣能成為言語治療師?
- 過往香港大學言語及聽覺科學學士是本港唯一一個能成為言語治療師的課程,但近一兩年教育學院及理大也有開設言語治療碩士課程,供有志成為言語治療師的人士修讀。聽說最好要有 linguistics/ language/ psychology 等背景。另外也可到澳洲、英國、美國等地修讀言語治療學士/碩士課程

2) 言語治療師畢業後可在哪裡工作?前景如何?
私人/政府醫院 (主要處理吞嚥問題)、特殊學校、特殊幼兒教育中心、本地普通小學、私人診所、大學言語治療學系、教統局也有聘請言語治療師,近年我也見過一些普通幼稚園、私人教育中心也有招聘,另外當然也可以自己開中心自己請自己o(≧o≦)o 晋升機會方面,一般可晋升為部門主管、資深言語治療師等

3) 薪酬如何?
基本上是根據政府scale跳point,私人中心也會有commission等等,part-time的話則以時薪或拆賬形式

另外,建議有志入行的朋友可先到社福機構(協康等)或醫院做義工以增進對此行業的了解 (/≧▽≦)

2014年3月31日 星期一

如何利用玩具提昇小朋友的溝通能力?

玩具是小朋友生活中不可缺少的一部份,而現在的玩具又愈出愈精美,無論大人和小朋友都愛不釋手!和小朋友玩耍時,家長又有甚麼要注意的地方及技巧以提昇小朋友的溝通能力呢?

1)      放慢說話速度 生活在緊張的都市,我們都習慣了行動快、說話快,然而,用成人的說話速度對小朋友說話,對於言語能力尚在發展中的小朋友來說,卻未必合適。家長對小朋友說話時,宜放慢說話速度,讓小朋友有多點時間消化及作出回應。

2)      和孩子同一高度 在和小朋友說話前,宜坐下或蹲下來,眼睛保持和小朋友同一個水平,維持目光接觸,要知道,目光接觸和身體語言等也是溝通十分重要的部份呢!

3)      觀察及等待 之前在 跟從孩子興趣,讓孩子作主導中也提及過,在與小朋友說話時,我們可以多些觀察孩子的身體語言,跟從孩子的興趣去玩耍,而非用成年人既定的形式去玩,因此,耐心觀察和等待是必須的。

4)      別只顧問問題 作為成年人,在與小朋友玩耍時,我們習慣了不斷向小朋友問問題,如 呢個乜黎架?” “你要乜色呀?,適當的問題是必須的,但太多的問題或會令小朋友有壓迫感,家長可以嘗試用短句描述小朋友玩的情況及東西,讓小朋友多聽多理解,避免問太多問題。

5)      擴張句子 成人可以按小朋友所說,把小朋友的說話連成較長的句子,例如小朋友在玩車時說 車車,行,家長可以說 係呀,車車喺度行

6)      延伸句子 除了加長小朋友的句子外,家長還可以替小朋友所說的補充資料,例如小朋友在玩煮飯仔時說 切蘋果,家長可以說 係喎,你切呢個好大既蘋果喎!


2014年3月30日 星期日

提高語音意識,閱讀英文無難度

語音意識 (phonological awareness) – 聽起來好像是很高深的學術名詞,但其實簡單來說,語音意識是指對語音 (包括音節 -- syllables 與音素 -- phonemes) 結構的認知及聽辨能力。例如,小朋友懂得把vegetables 這個單字分割成 ve-ge-ta-bles 四個音節、懂得把 cat 這個字分成 ca-ah-tah 這三個音素,這些都是語音意識中的重要技巧。

不少研究指出,兒童的語音意識閱讀能力有莫大關係,故從小培養孩子的語音意識,能夠提高他們閱讀英文的能力。那麼如何提高小朋友的語音意識?以下提供幾個簡單的遊戲,家長不妨一試︰

-          家長說出包含兩個或以上音節的英文單字,如 pretty (兩個音節)beautiful (三個音節)caterpillar (四個音節)electricity (五個音節),請小朋友用樂器跟著每個音節的節奏製造聲音,並說出該英文單字的音節數目
-          家長說出簡單音素,請小朋友把這些音素合併成為一個英文字,如 /f/ /ish/ -- fish/h/ /ot/ -- hot
-          家長請小朋友指出一些英文單字的第一個音,如phone 的第一個音是 /f/chip 的第一個音是 /ch/
-          家長教小朋友以不同音素組合成不同生字,如問小朋友 “bat” 沒有了 “bah”音會變成甚麼字?(答案︰at) “hand” 中的 “ha” 音換成了 “bah” 音會變成甚麼字?(答案︰band)
-          以唱歌或說故事形式教小朋友押韻 (rhyming) 的概念,如 dog/frog/logduck/ truck/ luck等,以下提供三段相關故事及歌曲影片給各位參考︰

Hands, Hands, Fingers, Thumb: 
Ducks in the Truck:
Rhyming is so easy:



註︰以上遊戲要求家長有基本的英文拼音及語音知識,如有任何問題歡迎再向 Miss Carley 查詢 J

2014年3月25日 星期二

寶寶發聲階段大解構

作為新手父母,寶寶的一言一行都會為爸媽帶來無限驚喜和喜悅。特別是第一次聽到BB說 "媽媽"或 "爸爸"時,一定會既興奮又疑惑寶寶是否真的在叫自己,又很期待下一次聽到寶寶的發聲!其實,一般幼兒會在約一歲開始說單字,但在一歲前,已經會牙牙學語,發出吚吚呀呀的聲音,這時候的寶寶正在努力探索自己的口部肌肉,為學習說話作好準備 :) 一般寶寶會經歷以下的發聲階段,但當然,不是每位寶寶的發聲階段都會一樣,而發展快慢亦會有個別差異,故以下指標只作參考用途︰

0-2個月:發出類以"呀"、"啊" 等的聲音
2-4個月:發出類似 "唔" 等聲音
4-6個月:較穩定地說出類似 "爸"、"媽" 等聲音
6-10個月:開始能夠發出 "爸爸"、"媽媽" 等聲音

10-12個月:開始能夠說出其他較有意義的單字,如"餅"、"波"

溫馨小提示︰爸爸媽媽聽到寶寶發出聲音或單字時,記得加以回應 (說 "係喎"、"好"、模倣寶寶的聲音,或者附以點頭、微笑、拍手等身體語言),以正面鼓勵寶寶發聲的行為啊 :) 



圖片來源︰雅虎搜尋