2014年4月29日 星期二

上門言語治療服務

上門言語治療服務的好處?

  • 在兒童熟悉的環境下訓練,令效果事半功倍
  • 令家長更能容易掌握如何利用家居環境引導孩子的溝通能力
  • 家長或照顧者能參與訓練,掌握訓練技巧

履歷︰
  • 香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士
  • 香港中文大學教授英語為第二語言專業文憑 (TESOL)
  • 註冊kindermusik
  • 香港大學校本言語治療師課程證書
  • 香港大學支援讀寫障礙訓練課程證書
  • 香港大學表演語言藝術工作坊證書
  • 感覺統合訓練課程證書
  • 如何協作自閉症及亞士保加症兒童訓練課程證書
  • 思想解讀訓練課程證書 (thinking about you, thinking about me)
  • 腦神經學音樂治療課程證書 (neurologic music therapy)
  • 口肌訓練課程證書 (three-part oral motor approach, level 1&2)
  • 餵食治療課程證書 (feeding therapy: a sensory motor approach)

作經驗︰
  • 現任專業幼兒教育協會小組遊戲導師證書課程講師
  • 現任嬰幼兒心理發展協會(CPDA)言語治療師
  • 曾為多間主流中小學、國際學校及幼兒中心提供言語治療服務
  • 兒童尖子教育、廿四孝父母及寶寶好等專欄作家
  • <<星匯網>> 親子節目主持


註1︰雖然本網誌已不再更新,但言語治療及英語課程服務仍在進行中 ,如有任何查詢,請直接電郵 info@thestoryboxhk.com

註2︰如有任何關於小朋友溝通及言語治療方面的問題,亦歡迎以電郵或Facebook提問,本人將會提供免費諮詢及轉介服務



2014年4月22日 星期二

我要做言語治療師!

自從寫blog以來,收到不少有志成為言語治療的人的電郵提問,現在這兒一次過解答好讓大家對這一行有更多認識︰

1) 怎樣能成為言語治療師?
- 過往香港大學言語及聽覺科學學士是本港唯一一個能成為言語治療師的課程,但近一兩年教育學院及理大也有開設言語治療碩士課程,供有志成為言語治療師的人士修讀。聽說最好要有 linguistics/ language/ psychology 等背景。另外也可到澳洲、英國、美國等地修讀言語治療學士/碩士課程

2) 言語治療師畢業後可在哪裡工作?前景如何?
私人/政府醫院 (主要處理吞嚥問題)、特殊學校、特殊幼兒教育中心、本地普通小學、私人診所、大學言語治療學系、教統局也有聘請言語治療師,近年我也見過一些普通幼稚園、私人教育中心也有招聘,另外當然也可以自己開中心自己請自己o(≧o≦)o 晋升機會方面,一般可晋升為部門主管、資深言語治療師等

3) 薪酬如何?
基本上是根據政府scale跳point,私人中心也會有commission等等,part-time的話則以時薪或拆賬形式

另外,建議有志入行的朋友可先到社福機構(協康等)或醫院做義工以增進對此行業的了解 (/≧▽≦)

2014年3月30日 星期日

提高語音意識,閱讀英文無難度

語音意識 (phonological awareness) – 聽起來好像是很高深的學術名詞,但其實簡單來說,語音意識是指對語音 (包括音節 -- syllables 與音素 -- phonemes) 結構的認知及聽辨能力。例如,小朋友懂得把vegetables 這個單字分割成 ve-ge-ta-bles 四個音節、懂得把 cat 這個字分成 ca-ah-tah 這三個音素,這些都是語音意識中的重要技巧。

不少研究指出,兒童的語音意識和閱讀能力有莫大關係,故從小培養孩子的語音意識,能夠提高他們閱讀英文的能力。那麼如何提高小朋友的語音意識?以下提供幾個簡單的遊戲,家長不妨一試︰

-          家長說出包含兩個或以上音節的英文單字,如 pretty (兩個音節)beautiful (三個音節)caterpillar (四個音節)electricity (五個音節),請小朋友用樂器跟著每個音節的節奏製造聲音,並說出該英文單字的音節數目
-          家長說出簡單音素,請小朋友把這些音素合併成為一個英文字,如 /f/ /ish/ -- fish/h/ /ot/ -- hot
-          家長請小朋友指出一些英文單字的第一個音,如phone 的第一個音是 /f/chip 的第一個音是 /ch/
-          家長教小朋友以不同音素組合成不同生字,如問小朋友 “bat” 沒有了 “bah”音會變成甚麼字?(答案︰at) “hand” 中的 “ha” 音換成了 “bah” 音會變成甚麼字?(答案︰band)
-          以唱歌或說故事形式教小朋友押韻 (rhyming) 的概念,如 dog/frog/logduck/ truck/ luck等,以下提供三段相關故事及歌曲影片給各位參考︰

Hands, Hands, Fingers, Thumb: 
Ducks in the Truck:
Rhyming is so easy:



註︰以上遊戲要求家長有基本的英文拼音及語音知識,如有任何問題歡迎再向 Miss Carley 查詢 J

2014年3月19日 星期三

簡易的口部肌肉運動

口部肌肉運動可以有效改善小朋友的發音問題,令小朋友說話更口齒伶俐呢!以下是一些口肌活動例子︰

1. 吹泡泡 – 如果小朋友吹不到,家長可以嘗試先吹一次,然後把泡泡捉回於棒上,再讓小朋友試試吹走於棒上的泡泡,另外,可以用手輔助小朋友的咀型,或輕按肚子讓其易於把氣送出

2. 吹紙碎、羽毛、小波、哨子、笛子等

3. 把飲筒放在水中,請小朋友吹氣至水中有泡泡

4. 把紫菜或果醬等食物搽在左右口角、上下唇等不同部位,請小朋友用舌頭舐

5. 用舌頭掂左右口角,動作要愈來愈快

6. 搽口唇膏搽在唇上,並請小朋友把唇印印在紙巾上

7. 用飲管飲質地較杰的東西,如乳酪、奶昔等,或用彎曲或較幼的飲管以增加其吸吮難度

8. 把較硬的固體食物 (如蘋果、甘筍、百力滋等)切成條狀,放在大牙讓小朋友練習咬嚼

9. 把雪條棍放在咀唇之間,讓小朋友含著, 維持約10秒

10. 把雪條棍或牙膠等放在大牙,讓小朋友咬著維持約10秒

11. 請小朋友張大口,家長用手把小朋友的咀合上,要小朋友鬥大力

12. 發出 “巴” “巴” “巴” 的雙唇音

13. 發出 “巴” “打” “架”用不同部位發出的音

14. 發出 “呀” “衣” “鳥”等不同咀型的聲音

15. 對著鏡子扮鬼臉

16. 把冰放於杯中,要小朋友吸吮

17. 請小朋友用咀唇吸吮放在匙羹上的飲品

18. 把紙巾放在枱面,請小朋友用飲管吸起紙巾

19. 放紫菜或意粉於咀唇之間,然後用唇放入口中

20. 用咀唇含著飲管,然後左右郁動

21. 用紙巾包著顏色筆,再請小朋友用口含著顏色筆,然後在紙上畫線條或公仔

22. 要小朋友緊閉咀唇,家長嘗試張開,請小朋友鬥大力

23. 小朋友把舌頭伸出,家長用雪條棍頂著,請小朋友鬥大力


更多口肌活動,可參閱協康會出版的 << 兒童口肌訓練親子活動>>

亦可以跟著以下影片和小朋友做簡單的口肌運動呢 :)







用奶咀是好是壞?

近日看到網上一篇關於奶咀的英文文章,值得和大家分享 ^~^︰

小朋友何時才要戒奶咀?奶咀對小朋友是否有負面影響?

無疑奶咀的確可以幫助寶寶安睡及有助安定小朋友的情緒,但奶咀亦有可能導致以下問題︰

1) 用得太多奶咀有可能會令小朋友吸吮母乳的能力下降

2) 小朋友於恒齒長出後如還繼續用奶咀,有機會影響其牙齒的排列

3) 長期使用奶咀會防礙舌頭肌肉的發展,有機會影響發音能力

4) 長期使用奶咀會影響小朋友的咀嚼及吞嚥能力

5) 有些小朋友或許會過份依賴奶咀,而影響其日常生活的其他正常活動

其實,喜歡吮手指或其他東西乃處於口腔期階段的幼兒的天性,且提供了寶寶一個探索環境及穏定情緒的機會。小寶寶在二至四個月大的階段,乃最需要吸吮東西。大部份小朋友於三歲後便會自動戒除奶咀,但有些小朋友亦會於四、五歲仍在使用它。若你的小朋友於三歲後仍未戒除奶咀,那便要開始有行動了!怎樣可幫助小朋友戒奶咀呢?

1) 收起奶咀,讓小朋友不能看見它

2) 家長宜貫徹始終,不能心軟!

3) 開始行動時,可為寶寶設定每天可吸吮奶咀的特定時間,再逐步減少吮奶咀的時間

4) 注意小朋的口腔及牙齒健康亦有助戒奶咀

5) 找出其他可安穏小朋友情緒的方法,避免在小朋友一哭時就給予奶咀

6) 給予小朋友適當讚賞和鼓勵


Ref: Jennifer Vroom, Getting your child off a pacifier, Super Duper Handy Handouts No. 68




圖片來源︰雅虎搜尋

小朋友流口水怎麼辦?

這也是一個家長經常會問的問題。

小朋友流口水其實乃十分正常的事,特別是出牙仔的時候,但當流口水流得太多,或情況持續至牙仔出完後的話,便需要特別處理了 :) 

為什麼小朋友會流口水呢?原因有很多,如口部肌肉敏感度低而未能感覺有口水積聚於口中或不知道口水流出、咀唇較難閉合、頭部及頸部的控制較弱、不懂吞口水、下巴及舌頭的穏定性及肌肉力度不足等,家長可以根據小朋友流口水的原因,嘗試以下方法改善情況︰

1) 口肌敏感度低 -- 用手指、海綿棒、手指刷等按摩口腔內不同位置,及用不同溫度及乾濕度的物件多按摩面部以增強其刺激及敏感度,
教小朋友食完東西後用舌頭掃口腔內剩餘的食物,以加強對口腔的感知

2) 不知道口水流出 -- 如小朋友的理解能力許可的話,可教小朋友乾與濕的概念,可於洗臉、沖涼時教小朋友,當小朋友流口水時,要告訴他 "你的下巴濕左喎",要小朋友自己拿紙巾或毛巾抹掉,以訓練小朋友的自覺性,或可以故意弄濕小朋友的下巴,並要他自己抹咀巴

3) 不懂吞口水 -- 教小朋友吞嚥的概念,一起望著鏡子練習咬食物同吞食物的過程,要小朋友摸下自己喉嚨感覺食物吞下時的過程,跟著要小朋友練習吞水或果汁等流質食物,最後可教小朋友係口中無任何食物或飲品的情況下吞自己的口水

5) 下巴及舌頭口肌較弱 -- 多做口肌運動,如用飲管飲野 (可以飲些如乳酪等較杰的東西或用些有圈的飲管)、吹泡泡、吹羽毛、吹哨子、用咀唇印唇膏、震動咀唇發出聲音、用咀唇含著雪條棍,以大牙咬雪條棍、以舌頭掂果醬等等,以訓練咀唇、舌頭及下巴的力度及活動能力




圖片來源︰雅虎搜尋